Salam dan Perkenalan (Greetings and Introduction)

Ucapan salam biasa digunakan untuk menyapa orang lain. Ungkapan perkenalan biasa digunakan untuk memperkenalkan diri atau menanyakan identitas orang lain.
Biasanya setelah mengucapkan salam, diiringi dengan menanyakan kabar orang yang disapa. Di bawah ini beberapa ungkapan salam yang biasa digunakan serta ungkapan yang digunakan untuk menanyakan/menjawab kondisi seseorang.

Selamat Pagi	Good Morning
Selamat Siang	Good Afternoon
Selamat Malam	Good Evening
Selamat Malam/Selamat Tinggal/Selamat Tidur	Good Night
Selamat Tinggal	Good Bye
Sampai Jumpa	See you
Halo atau Hai	Hello atau Hi
Apa kabar?	How are you?
Baik-baik saja	I'm fine. Thank you. atau Good
Apakah kamu baik-baik saja?	Are you all right? atau Are you OK?
Saya sedang sakit	I'm feeling sick atau I feel sick
Saya sedang pusing	I'm having a headache
Saya sedang flu	I'm having a flu/influenza
Saya demam	I'm having a cold
Saya merasa tidak enak badan	I am not feeling well
Yah, begitulah atau Biasa-biasa saja	Not bad

Perkenalan Diri (Introduction)

Berikut adalah ungkapan-ungkapan yang biasa digunakan untuk bertanya tentang identitas seseorang/memperkenalkan diri

1. Siapa nama Anda? (What's your name?)
2. Nama saya ... (My name is ...)
3. Saya siswa kelas 2 (I am a second year student)
4. Saya guru matematika (I am a mathematics teacher)
5. Dari mana asal Anda? (Where do you come from?)
6. Saya berasal dari (I come from ...)
7. Di mana Anda tinggal? (Where do you live/stay?)
8. Saya tinggal di ... (I live/stay in ...)

Latihan (Exercise)

Cobalah berlatih pada situasi-situasi berikut.

1. Perkenalkan diri Anda pada teman Anda, abang, adik, atau guru. Sebutkan nama Anda, dari mana asal Anda, kelas berapa, dan tinggal di mana.
2. Anda berperan sebagai guru bahasa Indonesia. Peragakan perkenalan di hadapan siswa-siswa.
3. Sapa teman Anda dengan bahasa Inggris.

Role Play dengan Imaginative personality

Rasionalisasi: Dalam praktek berbahasa diseyogyakan untuk berbahasa secara natural karena kalau berkenalan dengan orang yang sudah kenal, suasana menjadi kering dan tidak bermakna. Untuk mendorong rasa ingin tahu, gunakan imaginative personality.
Cara berpraktek:

1. Buat kelompok minimal beranggotakan 3 orang, kemudian masing-masing dengan membuat identitas diri baru mulai dari nama sampai dengan data pribadi yang biasa digunakan dalam perkenalan. Untuk memeriahkan suasana, gunakan data yang unik. Data tersebut tuliskan dalam kartu sebesar kartu bridge. Tambahi gambar penunjang bila perlu.
2. Mulailah saling memperkenalkan diri dengan identitas baru tersebut. (Memperkenalkan diri)
3. Setelah semua saling memperkenalkan diri, buat identitas baru lagi. Serahkan identitas baru kedua tersebut kepada teman di selah kanan anda, sehingga terjadi saling tukar indentitas baru kedua.
4. Kenalkan teman dengan indentitas baru kedua kepada teman lain. (Memperkenalkan orang lain)

Ungkapan Persetujuan

Untuk mengungkapkan persetujuan dapat menggunakan ekspresi-ekspresi sebagai berikut.

• I agree with you
• I am with you (bisa berarti saya bersama kamu)
• I think you're right
• I think so

Ungkapan Ketidaksetujuan

Untuk mengungkapkan ketidaksetujuan dapat menggunakan ekspresi-ekspresi sebagai berikut.

• I don't agree with your opinion
• I'm not with you
• I don't think so
• I object ...

Contoh Penggunaan

A : I think "Friends" is very funny.
B : I don't think so. I didn't understand why you laughed at it.
A : Hey, can you catch up the conversation in "Friends"?
B : Yes, a little bit. But I think I have a different sense of humour.
A : So, what about watching "Bajaj Bajuri". Do you think it's amusing?
B : I can accept it. What about you?
A : Yeah, I am with you.

Latihan

Bersama teman Anda, latihlah untuk menyatakan suatu pendapat, kemudian teman Anda menyatakan persetujuan/ketidaksetujuan terhadap pendapat Anda. Lakukan pula sebaliknya.

Ungkapan untuk Menyatakan Kesukaan

Di bawah ini beberapa ungkapan yang dapat digunakan untuk menyatakan kesukaan.

1. I like ...
2. I love ...
3. I'd prefer ... than ... (untuk menyatakan tingkat kesukaan, lebih suka benda pertama daripada yang kedua, bisa juga digunakan untuk menyatakan keinginan)

Sedang untuk menyatakan ketidaksukaan, biasanya tinggal menambahkan kata not, misalnya

1. I don't like ...
2. I don't love ...

Contoh penggunaan:

• I like bananas
• I'd prefer to go to Bali than Hawaii
• I love this game

Ungkapan untuk Menyatakan Keinginan

Di bawah ini beberapa ungkapan untuk menyatakan keinginan.

1. I want to ...
2. I'd like to ...
3. I'd love to ...

Untuk menyatakan ketidakinginan, bisa ditambahkan kata not, misalnya

1. I don't want to ...
2. I wouldn't like to ...
3. I wouldn't love to

Contoh penggunaan:

• I'd like to go to Bali
• I'd love to buy a new car
• I want to see that movie

Latihan

Pergunakan ungkapan-ungkapan di atas untuk menyatakan kesukaan Anda atau keinginan Anda. Buat percakapan dan tanya jawab yang menarik dengan teman Anda.

Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang makan

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Beberapa kata yang sering digunakan di Ruang Makan

1. Minta segelas air
   May I have a glass of water?
2. Minta sup
   May I have a cup of soup?
3. Ijin duduk
   Can I sit here?
4. Silakan
   Please
5. Selamat makan
   Have a nice meal
6. Terima kasih
   Thank you
7. Vocabulary List
• Pintu 4 = Door 4
• Meja Kehormatan = Honourable table

Panduan Berbahasa Inggris/Pengumuman

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Bahasa Inggris yang biasa digunakan pada saat pengumuman
1. Telah hilang sebuah jam tangan merek G-Shock milik Abang Arcon. Bagi yang menemukannya harap menghubungi Abang Arcon, graha 15.

  (A G-Shock watch which belongs to Abang Arcon is missing. Whoever find it, please contact 

   Abang Arcon, dormitory 15)

2. Kelas 1.2 harap berkumpul setelah makan siang di plaza pancasila

  (To the member of class 1.2, please gather after lunch at plaza pancasila)

3. Abang kelas tiga yang meminjam buku biologi kelas 1 terbitan erlangga harap mengembalikan kepada siswa Ari Condro, kelas 1-4 !

  (To third grade student who borrowing Biology book for first grade published by Erlangga, please

   return it to student Ari Condro, class 1-4)

Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang kelas

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Salah satu cara menciptakan lingkungan berbahasa inggris yang kondusif adalah dengan membuat aturan yang mewajibkan siswa untuk menggunakan bahasa inggris selama berada di dalam kelas. Semua keperluan harus diucapkan dalam bahasa inggris seperti ingin izin ke kamar mandi, ingin bertanya, minta diterangkan kembali, meminjam barang, dan sebagainya. Pertanyaan, izin atau pernyataan yang disampaikan dengan bahasa indonesia harus diabaikan. Tidak peduli siswa hanya mampu mengatakan "I go to WC" untuk mengatakan bahwa ia minta izin untuk ke kamar mandi, misalnya. Dari situ siswa akan memahami bahwa mereka harus mempersiapkan diri menghafalkan kalimat untuk keperluan mereka di kelas. Dengan demikian, akan terbangun motivasi siswa mencari jalan apapun agar mereka sanggup berkomunikasi dengan bahasa inggris, paling tidak dengan guru di kelas. Dan ujung-ujungnya kemampuan berbahasa Inggris mereka akan semakin baik dari hari ke hari.
Beberapa ekspresi bahasa inggris yang bisa dihafalkan dan dibiasakan siswa di kelas antara lain:
1. "Excuse me Sir/Mam, I want to go to the bathroom" 2. "Could you close the door, please?" 3. "May I borrow your pencil, please?" 4. "Could you lend me your book, please?" 5. "Excuse me Sir/Mam, I have got a question" 6. "I'm sorry sir/mam, I dont understand, could you repeat once more, please?"

Panduan Berbahasa Inggris/Bertemu turis

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

MEETING A TOURIST (bertemu seorang pelancong)

FAUZI      : Excuse me, sir! I'm a student of Universitas Pendidikan Indonesia. 

             I have a task about interviewing a foreign tourist. 

             Do you mind if I talk with you for a minute? 

Mr. MARCUS : Sure. 

F          : Would you tell me why are you visiting Indonesia? 

M          : Well, I like to see the beautiful scenery of Indonesia. 

             Besides, I'm a geographer. I come to see Indonesia's geography.

F          : Where do you come from? 

M          : I'm from Germany. 

F          : Who did you come here with? 

M          : I came here with my wife and children. They're enjoying the sunset right now. 

F          : How long are you going to stay in Indonesia? 

M          : Not more than a month, about three weeks. 

F          : Alright, sir. Thank you for your cooperation. See you later. 

M          : You're welcome. See you later.

Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang olahraga

A: "what are you doing tomorrow evening?"
B: "I am going to do nothing tomorrow evening"
A: "would you like to play tennis with me tomorrow evening"
B: "yes I do like to play tennis"
A: "okay let's get together tomorrow evening to play tennis"
B: "yes that would be great"

Panduan Berbahasa Inggris/Baris berbaris

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Di bawah ini adalah beberapa perintah baris berbaris dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
1. Siap, grak ...

  (Atten ... tion)

2. Istirahat di tempat, grak ...

  (At ease ...)

3. Hormat, grak ...

  (Salute ...)

4. Bubar, jalan ...

  (Dismissed ...)

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Tata Bahasa

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Salah satu tips belajar tata bahasa Inggris adalah sebagai berikut

1. Ambil kalimat dalam bahasa Inggris
2. Hafalkan kalimat tersebut
3. Pikirkan kalimat tersebut secara berulang kali

Sebagai contoh kalimat di bawah ini diambil secara acak dari bbc.com:

Dari kalimat di atas kita dapat belajar

• bahwa penulisan yang benar adalah patrolling (dengan 2 L) dan bukan patroling (dengan 1 L)
• TIDAK dikatakan "which was happening when security forces were patrolling" karena alasan tertentu
• dituliskan "one policeman" dan bukan "1 policeman" karena alasan tertentu
• alih-alih hanya dituliskan "in Trincomalee", di situ ditambahkan informasi dengan mengatakan "in the port city of Trincomalee". Dengan demikian kita juga dapat menggunakan struktur yang sama untuk tujuan yang lain, misal "I studied in the small town of Magelang" sebagai pengganti "I studied in Magelang, which is a small town" yang lazim kita gunakan.

Dalam menulis dalam bahasa Inggris, terutama untuk bidang akademik, kita perlu menggunakan tata bahasa (grammar) yang baku, seperti halnya penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Meskipun demikian dalam realita, terutama untuk percakapan sehari-hari, grammar tidaklah diutamakan. Peletakan kata yang terbolak-balik masih dapat dimaklumi, selama kata kunci (keywords) diucapkan, dan kalimat masih dapat dimengerti lawan bicara. Misal: I want to sit on that chair; On that chair I want to sit. Ini mirip penggunaan bahasa Indonesia oleh para serdadu Belanda jaman perang dahulu (Saya mau duduk di situ; Di situ saya mau duduk; Mau duduk di situ saya; Duduk di situ saya mau).
Penekanan pada 'kata kunci' (keywords) juga jadi trik utama dalam upaya mendengarkan percakapan dalam bahasa Inggris (listening). I want to sit on that chair. Perhatikan kata I, sit, chair.

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Mendengar

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Mendengarkan adalah ketrampilan performansi. Anda dapat melakukannya dengan baik jika Anda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat kesalahan. Tidak apa-apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara.
Tips meningkatkan ketrampilan mendengarkan

1. Persering penggunaan lab bahasa, baca latihan di buku, kemudian dengarkan dan baca sekaligus. Kemudian dengarkan tanpa melihat buku. Ucapkan keras-keras/tuliskan yang Anda dengar.
2. Dengarkan saat teman Anda berbicara, fokuskan pada apa yang ia ucapkan, dan jangan khawatir bagaimana nanti Anda berbicara.
3. Jika Anda merasa tegang, santai sejenak dengan mengambil napas dalam-dalam. Jika Anda diminta untuk bicara, berhenti, tenang sejenak, dan beri Anda waktu sebentar untuk merespon.
4. Dengarkan tatkala teman Anda mendikte Anda dan tulis yang Anda dengar. Cek kebenarannya.
5. Untuk latihan, bergabunglah dengan klub bahasa, lihat TV asing, dengarkan radio asing.

Membaca tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. Anda dapat menguasai ketrampilan membaca jika Anda menggunakan logika Anda serta mencermati kalimat. Latihlah diri Anda untuk memperhatikan dan mengingat-ingat detail penulisan seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin (dalam bahasa Inggris, misalnya his atau her).
Tips untuk meningkatkan ketrampilan membaca:

1. Carilah teks bacaan yang mengandung daftar kosa kata dan pertanyaan, misal dari buku test TOEFL. Pertama-tama, bacalah daftar kosa kata yang digunakan, kemudian baca pertanyaan tentang bacaan. Baru kemudian bacalah keseluruhan teks dua atau tiga kali dengan menebak arti berdasarkan konteks. Hindari penerjemahan per kata, karena hanya membuang-buang waktu saja.
2. Isolasi kosa kata baru dan pelajari secara terpisah. Jangan dituliskan dalam satu baris, tapi gunakan kartu ingatan. Tuliskan satu kata asing pada kartu tersebut dan terjemahannya di halaman sebaliknya. Bawa ke mana saja Anda pergi dan bacalah beberapa kali dalam sehari sesuka Anda. Pelajari terus sampai hapal di luar kepala (misalnya Anda tidak perlu membalik kartu untuk mengetahui artinya, atau Anda mengetahui bahasa Inggris suatu kata tertentu dalam bahasa Indonesia tanpa Anda membalik kartu yang bertuliskan kata dalam bahasa Indonesia).
3. Isolasi bentuk tata bahasa baru dan pelajari secara terpisah. Tulis polanya pada kartu ingatan dan hafalkan. Buatlah contoh kalimat. Jika Anda menemui pola kalimat tersebut ketika membaca, berhentilah dan lihatlah pola untuk mengenalinya.

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Menulis

Dari Wikibooks Indonesia, sumber buku teks bebas berbahasa Indonesia

Membuat tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. Anda dapat menguasai ketrampilan membaca jika Anda menggunakan logika Anda serta mencermati kalimat. Latihlah diri Anda untuk memperhatikan dan mengingat-ingat detail penulisan seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin (dalam bahasa Inggris, misalnya his atau her).
Tips untuk meningkatkan ketrampilan menulis

1. Beri perhatian penuh pada detil: perhatikan aksen, urutan huruf, dll. Perbandingkan bentuk-bentuk yang berbeda huruf demi huruf (bentuk tunggal, jamak, gender, dll). Tulis konjugasi kata kerja, kata ganti dll, serta cek akhiran. Hafalkan kata kerja tak beraturan.
2. Untuk menguasai pengejaan, mintalah teman Anda untuk mengucapkan 10 kata untuk Anda. Kemudian tuliskan kata-kata tersebut dan mintalah teman Anda untuk mengeja kata-kata tersebut sembari Anda melihat setiap huruf pada kata yang Anda tulis. Ulangi sampai semua kata benar.

When the quality of education in this country collapsed from the previous year, the teachers blamed, even some people and social institutions say no incompetent teachers work, but when the quality of education goes up, instead of the Minister of Education who received praise and awards, when it was as if the teacher never there and meritorious.On the other hand the teacher is always required to teach as much as possible, the system 24 hours per week is also applied, in order to fulfill his obligations as a teacher of teachers, when 24 hours is not sufficient, then the teachers who have allowances, benefits can not be taken, when in fact a teacher saw it struggling with a wide range of behavior of students.Not to mention the teachers who teach in remote areas and the conflict, when the military emergency in Aceh decades ago, the teacher must teach braved bullets whistle for the sake of the nation, interrogated by various parties, creep and hit the floor when gunfire  not to mention there are kidnapped and beaten.Mileage distant, like a puddle of muddy terrain, this is the reality of teachers in the border area, for the sake of the future they are willing to teach as officials reluctant to it, but right now they want taken away and raped by those who have only been on the loveseat.
Most Teachers in Children Joint Decree (SKB) 5 Minister of the Distribution of Teachers considered detrimental to teachers as implementation requirements will cut 24 teaching hours and the dismissal of thousands of part time teachers.Chairman of the Federation of Indonesian Teachers Union (FSGI) Listyarti Retno said, teachers must teach a minimum of 24 hours and a maximum of 40 hours to get the benefits of certification, (Neng Zubaidah, Okezone, 2012).Seeing this phenomenon, it is very difficult to get teachers 24 hours per week, especially those who teach in rural, underprivileged, while many students, but the constraints of inadequate classrooms and educational facilities as it is, and vice versa, yet again they are honor, willing to devote themselves for the betterment of education even though they are not paid.On the one hand the government wants to improve the quality of teacher certification by providing benefits, but on the other side as if the program is half-hearted, giving teachers the difficulty and exhaustion so that there are teachers who have passed the certification but can not take these benefits, since they are located in schools which only has six classrooms.Not to mention with the implementation of Curriculum 2013, which was passed by M. Noah as Minister of Education, the curriculum when there are teachers who are oppressed by the loss diempu subjects, plus the problem of shortage of hours. Services as if they were fighting in an era of conflict and in rural areas are not appreciated, and forgotten. Though they had been taught before becoming Minister of Education M. Noah.The teachers were eliminated in the subject area curriculum in 2013, screaming in the liver, with a thousand doubts they await the days when they were executed, as if waiting for someone who was nad'a Azrael to take their lives, like the terrorists who beheaded dead wait, teaching but there is no tranquility.As policy makers, should they not hand clapping, selfish implement the program next party without seeing how many people were sacrificed, compare how much you pay each month, O take and how policy makers of their salary per month, it also wants you to trim by removing the eye their lessons, when the heart is not through education programs, it will be so much hurt and struggled.
Civilization Education to Improve QualityImproving the quality of education, not necessarily by requiring teachers to teach 24 hours per Sunday or remove most of the subjects so that there are teachers who sacrificed, but improve education is to provide training to teachers in accordance with the department, supervise them closely, so they were taught by wholeheartedly and appropriate knowledge, provide complete facilities for every school in the whole of Indonesia and provide welfare to the They suit the needs of the.Civilization education by making education the container it is really a place to gain knowledge, not as a business most people, both at the central level to the teachers and students themselves. The decision makers do not vary the curriculum to other curricula because he wanted to be as a drafter and inspiration, teachers who teach not just relying on the salary, but they are more involved in education, students do not just expect belajarpun poor scholarship without regard to the quality and capability they absorb the learning content.Manners and morals all very influential element in improving the quality of education, policy makers, teachers and students should have the manners and morals, resulting in running the trust of the nation, they are equally responsible for the progress of this country. It is impossible to be born good generation in the system when it is populated by people who are not good.On October 22, 2002, the Government of the Republic of Indonesia, enacted the Child Protection Law (Law no. 23 of 2002 on Child Protection). Since the enactment of the Act, teachers have started reluctant to punish students, although the students acting as his will, but every punishment they give instead of blindly or to kill, but to motivate students who are misbehaving so serious.Child protection law, in particular article 13 paragraph (1), states that every child while under the care of parents, guardians, or other party responsible for the care, are entitled to protection from abuse:a. discrimination;b. exploitation, both economic and sexual;c. neglect;d. cruelty, violence, and persecution;e. injustice; and misconduct described in Article 13 paragraph (1) above to be reaffirmed in Article 16 paragraph (1) and (2) which reads:1. Every child is entitled to protection from mistreatment, torture, or inhuman sentencing.2. Every child is entitled to freedom in accordance with the law.With the law, as if the child is left and pampered, this causes the low quality of education in the regions and the inland regions of conflict ever, because the child's mental attitude and the area was loud and rebellious, even if mothers feel less valuable for them.Personally I am not legalize violence teachers to their students, but there are areas that we really need to give a deterrent effect to  so they want to learn, if we teach children choices, such fine may not need to apply, but each different area of ​​intelligence and child's willingness to learn, and this is a PR us all, whether we need a reliable and qualified generation, or the generation that has always helped when the UN.

1. Size (S) atau Ukuran Website, yaitu jumlah halaman yang terindek oleh empat mesin pencarian utama yaitu :  Google, Yahoo, Live Search dan Exalead.
2. Visibility (V) atau Ketertampakan Website, yaitu: jumlah keseluruhan  tautan ekternal yang unik  dan terdeteksi oleh  Google search, Yahoo Search, Live Search and Exalead.
3. Rich Files (R) atau Banyaknya Dokumen, yaitu: banyaknya file yang terdeteksi, khususnya file yang memiliki tingkat relevansi terhadap aktivitas akademik dan publikasi ilmiah, dalam bentuk: Adobe Acrobat (.pdf), Adobe PostScript (.ps), Microsoft Word (.doc) dan Microsoft Powerpoint (.ppt).
4. Scholar (Sc) atau Kepakaran, yaitu: paper atau karya ilmiah dan kutipan-kutipan yang ditemukan dalam Google  Scholar.